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[發展] 教育部地方教育事務視導 展開雙向交流與綜合座談

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發表於 2020-2-13 16:13:32 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
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教育部12日辦理108年度地方教育事務視導,對於視導主題展開雙向交流和綜合座談,並給予各項輔導協助。(圖/文:吳嘉榮)




教育部進行連江縣教育事務統合視導,透過訪視來了解地方教學現場的問題,以及介壽附幼辦學情況及需求。教育部督學吳林輝表示,教育部重視離島及偏鄉學校教育發展,並持續研擬及推動相關政策提供協助,讓每個孩子都能適性發展,發揮自己的特性和潛能。

 教育部108年度地方教育事務統合視導12日上午8時20分於縣府3樓會議室舉行,由吳林輝督學帶領教育部相關單位與會,對於視導主題與教育處同仁展開雙向交流和綜合座談,並給予各項輔導協助。

 縣長劉增應表示,感謝教育部積極協助馬祖教育推展,讓地方教育不斷向前邁進,在縣市教育力大調查、減C計畫皆有亮眼成績,尤其海大馬祖校區的成立,更是馬祖高等教育重要發展的新里程碑。縣府將致力推動教育工作,提升孩子的競爭力,為地方培養人才,讓馬祖持續進步。

 會議中,教育處長陳冠人簡報說明108學年度新課綱規劃作業辦理情形、提升學力品質之規劃及辦理情形、校園新世代反毒策略、資訊科技教育規劃及辦理情形、家庭教育規劃及辦理情形、本土教育規劃及辦理情形(含新住民子女),各項業務辦理情形也獲得教育部肯定。

 對於本土教育規劃及辦理情形,陳冠人積極向教育部反映並表示,本縣通行語為馬祖閩東語,目前面臨傳承危機的國家語言,依教育部十二年新課綱的本土語文領域課程綱要僅附記得依地區特性開設馬祖閩東語文課程。現況不利本縣母語傳承,請教育部衡酌地區各族群分布情形,適性推行本土教育相關政策。

 陳冠人表示,議員及許多鄉親對於本土語言的發展抱有重大期許,建請教育部協助將馬祖閩東語文正式納入課綱,推行國家級語文能力認證考試,以利本縣及台灣各縣市馬祖籍移民擁有完整配套措施學習及傳承馬祖閩東語文。





出處:馬祖日報
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